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"Tout esprit s'éveille dans un monde"

"Chaque objet du monde peut passer d'une

existence fermée, muette, à un état oral,

ouvert à l'appropriation de la société."

Roland Barthes



Le site PRENTHAR présente les grands axes d'un
accompagnement des personnes autistes souffrant de troubles du développement.

Celui-ci repose sur une prise en charge individualisée et sur des méthodes éducatives structurées les plus adaptées à leur mode de fonctionnement.

L'approche proposée est donc structurante, ludique, mais aussi pragmatique.

Les enfants TED maquent à plusieurs niveaux de repères. Ils ont effectivement des difficultés à se situer et à se mouvoir dans l'espace et dans le temps. Aussi, la question est de savoir comment nous pouvons utiliser au mieux les aides visuelles et bâtir autour d'eux, un cadre rassurant propice à leur épanouissement.

L'évolution de l'enfant dans le domaine notamment de l'autonomie, est conditionné par une stimulation constante afin de développer pas à pas ses capacités de faire.

Chaque projet éducatif mis en place implique un certain nombre d'outils d'évaluation. Les objectifs à court et long terme reposent sur des critères fiables mis en lumière lors de phases d'observation. Les acquis procèdent quand à eux d'une pratique récursive d'items ou d'activités motrices présentés bien souvent sous forme de jeux.  

Pour illustrer ces propos, vous trouverez dans la rubrique "Accompagnement/Activités Céline", une vingtaine d'activités ayant permis notamment d'accroitre les capacités attentionnelles de la jeune fille. Elle met aussi l'accent sur la dimension pédagogique la plus à même de pallier à de nombreuses difficultés.

Les activités proposés à la jeune Céline (épileptique, pré-verbale) répondent au souhait de la maman attachée au développement de certains apprentissages scolaires tout en tenant compte des troubles de son enfant. Vous pouvez accéder directement à son témoignage.

La dimension éducative reste donc au cœur de chaque projet éducatif. Elle s'appuie sur un ensemble de connaissances dont j'ai pu faire l'expérience tant sur le terrain que lors de mes nombreuses formations . Les activités proposées forment un ensemble d'items cohérents et fonctionnels adaptés aux  troubles d'enfants autistes.

Bonne visite.

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Projet d'enseignement thérapeutique et artistique


Nasser TALAOUBRID